Esta actividad se inicio dando la instrucciones con los alumnos de que escribieran las palabras que se les dictaba, por ejemplo nombre de animales, los cuales las aportaban los alumnos. Respetando el orden de las palabras repitiendo silaba por silabas, cuando la maestra las escribió en el pizarrón.
Aquí un alumno con discapacidad motora, logra escribir, el dictado el cual consto de palabras de juguetes, los alumnos en general lograron hacer algunas grafías, la mayoría de los alumnos se encuentran en nivel parisilábico, otros no tienen control de sus grafías y otros usan la grafía de dibujo. como se muestran en las fotos siguientes.
Aquí un alumno con discapacidad motora, logra escribir, el dictado el cual consto de palabras de juguetes, los alumnos en general lograron hacer algunas grafías, la mayoría de los alumnos se encuentran en nivel parisilábico, otros no tienen control de sus grafías y otros usan la grafía de dibujo. como se muestran en las fotos siguientes.
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